선생님 안녕하세요 제가 이번에 6월 모평을 보면서 다른 비문학 영역들은 다 맞았는데 기술 지문에서만 유난히 많이 틀렸습니다. 이상하게도 인문 사회 지문은 잘 읽히는데 유난히 과학 기술 지문만 나오면 틀리게 되서 정말 고민입니다. 선생님께서 수업 시간에 과학 기술 지문은 대충 빨리 읽어도 된다고 하셔서 정말 시험 풀때 대충 읽었는데 문제를 풀때 조금 막히더라고요. 과학 기술 지문도 인문 지문 읽듯이 꼼꼼히 읽는 게 저한테 나을까요....? 정말 과학 기술 지문을 잘 풀고  싶은데 무엇이 문제인지 모르겠습니다. 제 접근 방식 자체가 잘못된 건지, 또 과학 기술 지문을 임하는 자세를 어떻게 갖추어야 하는지 너무 궁금하고 막막합니다...

6월 모평 13번 문제에서 집일[집닐]은 첨가 및 교체가일어나 음운의 개수가 늘었다고 하는데

집일  : ㅈ+ㅣ+ㅂ+ㅇ+ㅣ+ㄹ

[집닐] : ㅈ+ㅣ+ㅂ+ㄴ+ㅣ+ㄹ  

로 나누면 음운의 개수가 같은 거 아닌가요?

마찬가지로   저녁연기 [저녕년기]에서도

저녁연기 :  ㅈ+ㅓ+ㄴ+ㅕ+ㄱ+ㅇ+ㅕ+ㄴ+ㄱ+ㅣ

[저녕년기] : ㅈ+ㅓ+ㄴ+ㅕ+ㅇ+ㄴ+ㅕ+ㄴ+ㄱ+ㅣ

위와 같이 나누면 음운의 개수가 변함없는거 아닌가요?

ㅇ 같은경우에는 초성에있는 경우에는 음운의 개수로 포함시키지 않고 종성에 있는경우에는 포함시키는건가요?

기말 끝나고 상담 가능한가요..

상담 꼭 하고 싶습니다. 

기말 7월 4일에 끝납니다

제가 이번 6평을 보면서 28번을 틀렸습니다.

저는 조지훈의 '고풍 의상'을 처음 봐서 제목을 본 뒤, '의상에 대한 이야기겠구나'라는 생각을 하고 문제를 풀었습니다. 그래서 3/5 선지 중 고민을 하다가 3을 골랐습니다

저는 제목을 보고 문제풀이의 방향을 잡으려 한 것이 근본적인 잘못이라고 생각되어 문학 문제 유형을 분석해 보았습니다.

문제가 어떻게 쓰여있는 지에 따라 4개로 분류했습니다

1.a에 대한 설명 2.표현상의 특징 3.a에 대한 이해 4.b를 바탕으로 a를 감상

1,2가 유사하고 3,4가 중요하게 봐야 하는 부분이 비슷하다고 생각했습니다.

1,2에서는 '어떻게 쓰여있는지' 자체가 중요하다고 봤고

3에서는 제목을 통한 흐름잡기, 4에서는 a와 b의 일치 여부가 중요하다고 봤습니다.

이렇게 문제를 통해 문제풀이의 흐름을 잡는 것이 올바른 것인가요? 이것을 실전에서 문제에 적용시켜도 되나요?

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방금 저거 올린 앤데 다른 시간에 상담신청 했어요! ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ죄송해요 ㅠㅠㅠㅠ 저 글 그냥 무시해주세요ㅠㅠㅠㅠㅠ 흑 글 삭제를 못해서 이렇게 올려요 죄송합니다 아 너무 창피하다......