선생님 안녕하세요! A교재와 고전시가에 대해 궁금한 점이 몇 개 있습니다.

1. A1에 17번 문제의 4번 선지: b와는 달리 B의 '나무'는 화자 자신을 비유하고 있다고 하는데 b('제망매가'의 '잎')는 그러면 화자가 아니라 화자의 누이를 비유한 것이어서 틀린 것인가요? (맞는 답이 나오면 왜 다른 게 틀린지 물어보지 말라고 하신 건 기억나는데 궁금해서요ㅜㅜ)

2. A1 18번 문제 4번 선지: 해설지를 보니까 59번 문장에서 어머니와 '나'의 대화가 과거에 일어난 것임이 드러난다고 되어 있는데 이 59번 문장이 어느 부분인가요? 교재 상으로는 59번까지 없어서요

 3. A의 '지문 분석' 부분: 시 분석할 때 '일상적 표현으로 바꾸어 쓰기' 부분에서 해설지에 나온 것처럼 시를 문장마다 거의 1:1 식으로 일상적인 표현으로 바꾸어서 써야 하나요 아니면 오늘 수업시간에 하신 것처럼 더 간략하게, 요약/의역하듯이 하는 게 맞나요?

4. 비문학 지문 분석 할 때 항상 화제가 첫 번째 문장에서 나오는 것은 아닌 거에요? Know-how에서는 첫번째 문장부터 보라고 하셨는데 A1의 첫번째 지문 2, 3, 5문단 같은 경우에는 다 문단 가운데/끝에서 화제가 나와 있어서요(해설지에 따르면)

5. 고전시가: '면앙정가' 36행에서 본문에는 '수음(樹蔭)'이라고 되어 있는데 해설은 '녹음'이라고 되어 있습니다. (크게 중요한 것 같진 않지만) 어떤 게 맞는 건가요?

시간 내서 봐 주셔서 감사합니다! 

선생님 가사에서는 정형적 율격이 느껴진다고 보지 않는 거죠?

그리고 선생님이 사건에 대한 객관적 묘사라는 말이 소설에서는 언제나 틀렸다고 하셨었는데 정말 언제나 틀린건가요ㅜ?

사건의 객관적 묘사가 정확히 어떤건지 알고싶습니다.

아예 주인공의 모든 심리를 배제한 채 서술한 것인가요? 소설의 어느 한 문단이 심리 묘사로만 이루어진 소설에서만 '인물의 심리가 세밀하게 묘사되고 있다'라고 표현할 수 있다고 해주신 것 처럼 

이것도 기준을 알려주시면 좋겠어요 

1. 선생님께서 저 6월모평 보고 상담하실때 어휘가 모자르다고 하셨는데 그럼 지금 이시기에 어휘력을 기르려면 어떻게 해야될까요?

A교재에 표시된 어휘들이랑 문제풀때 나오는 모르는 단어들 사전찾기만 하면 충분할까요?

 2. 이게 쌤이 내주신 문제는 아닌데 문학문제를 풀다가 설장수 '어옹'이라는 작품에 대한 문제를 틀렸는데요,

 이 시의 마지막줄에 '세상에 옥당 있다고 어찌 부러워하리오.' 에서 '화자는 '옥당'이라는 공간과 거리를 둠으로써 자신이 추구하는 삶의 가치를 역설하고 있군' 이라는 선지가 맞다고 되어있는데 역설이 정말 맞는건가요? 전 아무리 봐도 저 시구엔 설의법밖에 없는 것 같습니다.. 

선생님께서 예전에 고전시가에서 역설, 반어가 나오면 대부분 틀리다고 하신 적이 있는 것 같은데..제 기억이 잘못된 건가요. 바로잡아주세요.!

3. 6월말부터 밀린 답변은 언제쯤 해결될 수 있을까요..ㅠㅠ 

숙제는 OMR 체크하는건가요?

만약에 하는 것이면 OMR은 어디에서 다운로드 받아야 하나요?

1. 16일 수업 know how교재에서 3번 문제가 잘 이해가 안 돼요. 2번 선지랑 3번 선지 중에 고민을 했는데 3번 선지는 대칭적 상호주의라고 생각해서 답으로 골랐어요. 서로 다른 것을 교환하고 서로에게 도움이 되어야 ㄴ의 예라고 말씀하셨는데 사재기를 해도 파는 사람과 사는 사람 쌍방 간에는 이익을 보고 있는 것 아닌가요? 다른 사람들이 나중에 비싸게 사야되는 건 여기서 말하는 호혜적 교환 관계라 상관 없다고 생각했어요. 그리고 직장 동료끼리 교대로 점심을 사는 게 서로에게 무슨 도움이 되는 관계인지 모르겠어요..

2. 같은 교재 12번 문제 2번 선지 '나에게 이전과는 다른 삶의 태도를 갖게 한다' 가 A에서가 아니라 그 뒤에서 하는 기능이라 틀린 건가요? 그럼 앞으로 이런 문제를 보면 전체에서 맞아도 정확히 A안에서 나타나지 않으면 틀린 거로 봐도 되는 거죠?